单位里很要好的几个朋友由于工作调动，很难有机会再聚齐。昨天，终于逮到机会，十几个好朋友基本上凑齐了。但聚会的内容已经不再似从前一样，天下事皆在谈论之中，从下午在K歌房里不K歌开始，到热闹开心的晚饭桌上，再到携手轧马路难舍难分地各自回家之前，大家除了谈论回台州挑选房子的时下热门话题，始终围绕着生儿育女以及如何育儿深入地交流切磋。大家都有一番心得，当然也有一些疑问，非常愿意分享经验、探讨遇到共同性问题的解决方法。一对特别要好的夫妇因为宝贝儿子与我女儿同龄，轧完马路后竟然不顾舟车劳顿、不管我女儿是否已经上床睡觉毅然跟我回家，一定要看一眼我们家的小公主，可想而知，我们随后的话题又是育儿经。

我们这帮朋友中，早婚的两个，孩子已经读小学，晚婚的三个，正在努力升级中，其中一位正在全息调养，用他自己的话说，“已经闭关两月”，积极准备明年加入我们的行列。象我这样常规行事的，孩子都不过四周岁以下，育儿经验都在一点一滴的积累中不断丰富着。记得刚刚怀孕时，对育儿一无所知的我既欣喜又焦急，我拉着老公几乎跑遍了本地的新华书店，在繁多的育儿书中比较、挑选，在家中的书架上专门腾出个地儿安放这些“宝贝”。什么《怀孕育儿禁忌》、《胎教与一岁幼儿脑力开发方案》、《育儿生活实用大全》等等诸如此类的书成了我每天的必修课，美国A.克里斯汀.哈里斯博士著的《怀孕日记》是我那时最好的朋友，它帮我解自己孕程的发展、指导我跟腹中每天在发展变化的胎儿交流，在这本日记里，我按时记下自己的心理、生理变化以及这些变化带来的感受。女儿出生前的时光就在我努力学习育儿知识的过程中漫漫溜走了。怀胎十月，终于等到了了女儿呱呱坠地的那一天。看到女儿第一眼的时刻，我觉得她就是我想象中的模样。在月子里，她在整日睡觉的间隙总是用她那其实什么也看不太清楚的眼睛打量着我，仿佛对我说，你就是每天跟我说话的那个人吗，你就是孕育我十个月的妈妈吗？虽然当时的一切经验都是从书本上学来的，还没经过实践的检验，但毕竟经过了十个月的知识和心理准备，我对养育这个初来人世的小生命充满了信心。

女儿在一天一天的成长，我学习育儿知识也经历了完全按书中的指示照搬硬套到“尽信书不如无书”的极端转变，如今，我已经能正确看待育儿书籍，我会经常翻看一些专家的文章以及其他家长的育儿经验，学习一些好的育儿理念和做法，但我觉得，我们还是要靠自己去实践，别人的经验固然好，也应该吸取，可对于存在差异的每一个个体，还是得因孩子施教。也许我和老公的育儿思想比较契合道家无为而治的主张吧，我们认为除了礼仪、道德要求等遵从大众原则进行教化外，其它不应过多干涉。我们的教养方法是：不设定太多的规则，给女儿自由独立的空间，让她自己去探索和学习各种知识和生活技能。从女儿成长的三年多时间来看，我们这种育儿方法还是收到了预期的效果：她能听懂我们讲的道理，富有同情心，爱唱爱跳、爱问爱说，礼貌、卫生习惯良好，与女儿接触过的男女老少都对她有深刻的印象。许多朋友都跟我提到孩子不好好吃饭，跟在后面追着喂饭；不满足要求便发脾气等困扰在我们家都几乎没有经历过。从成长的细小进步来说，女儿在一周三时就能自己表达大小便的想法；一周四时就能把我讲给她的简单故事复述出来，并能回答我提出的问题；一周八进幼儿园起便自己吃饭，能准确的叫出班级里所有小朋友的名字，饭前、便后都主动洗手……两周岁以后由于我工作较忙，没时间再坚持给女儿记成长日记，她的许多进步被我忽略了，但这不影响女儿的健康成长，三周岁的时候她已经能自己穿脱简单的衣服；现在刚满三周半，洗完澡后不用我们陪自己独自到房间里睡觉。

也许天下的父母看待自己的儿女都是好的，孩子的许多优点都被家长放大了，缺点被忽略不计了。可是在女儿成长的过程中，对于她偶然学到的坏毛病和一段时间积累下来的不良习惯，只要被我们发现，我们便会用具体事例给她做比较，让她自己去判断哪些行为可取哪些不可取；哪些习惯应该坚持，哪些应该改掉。一般情况下，即使我们的说教枯燥女儿也能接受，但有时，不知是孩子的天性使然，还是她觉得应做些反抗，当然还有成长阶段的一些心理因素影响，她不但不改自己的坏毛病，还带着点示威的味道故意做给我们看。每当遇到这样的情况，我便毫不留情，对她进行义正词严的批评，甚至给她一些小惩罚。就拿啃指甲这件事来说，我不知她什么时候开始的，但发现之后给她讲了道理，明确告诉她不能啃。我查找了许多关于啃指甲方面的资料，专家分析啃指甲的原因有很多种，一旦发生，很难戒掉，如果处理不当，还会造成心理依赖。就在复杂的因素作用下，女儿这个坏毛病一直还没有根除，有时偶然被我看见了，她极力掩饰，这时我不去揭穿她；有时她会故意告诉我：“妈妈我的指甲长了，我把它啃掉了”；有时她还会当着我的面啃一下。这件事脱了几个月也没解决，有时我几乎控制不住自己，真想在她故意时打她几下；有时又不停地对她说教，但我知道这样做肯定都不会最终把问题解决，于是我仔细思考了一个对策，就是转移她的注意力，发现她啃指甲后，不能气急败坏也不能威逼利诱，反而把她拉到一边，给她讲故事、陪她做游戏，过后告诉她只要她不啃指甲，爸爸妈妈会给她讲很多她爱听的故事，读她爱听的书报，跟她做游戏，陪她到外面玩。这一招果然奏效，我们严守自己的承诺，发现她啃指甲就不满足她读书讲故事的愿望，后来，她啃指甲的次数几乎越来越少，现在已经没再被我们发现。

女儿读幼儿园后，始终能保持自己的行事方式，与小朋友友好相处，许多家长都夸她大方懂事。在幼儿园里她学到了许多好的习惯和知识，我们变得更轻松，体会了女儿带来的更多快乐。我们还是坚持一贯的做法，不过多要求，让女儿在宽松、和谐的氛围中自己探索为人的奥秘，健康快乐的成长。